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Implicación del profesorado y repercusión en el proyecto.

Publicado en 09/07/2016 por en Programa Enrédate en el Aula

A lo largo de la ejecución del proyecto nos hemos encontrado con situaciones muy diversas, en algún grupo en profesorado ni tan siquiera acudía a pasar lista, o pasaban lista y se iban, por el contrario en otros grupos el profesorado además de acudir a las sesiones se implicaba e implementaba los contenidos en su asignatura. Siendo más numeroso el profesorado que acudía a las sesiones pero no se implicaba ni participaba simplemente prestaba atención al comportamiento del grupo.

Feminismos

Publicado en 20/06/2016 por en Programa Enrédate en el Aula

A la hora de cuantificar los resultados del proyecto Enrédate sin machismo cabe destacar los resultados obtenidos en cuanto a la consideración de feminismo. Como podemos ver en las gráficas, al comienzo del proyecto sólo el 53% de las chicas se consideraban feministas, en cuanto a los chicos sólo el 51% contestaba afirmativamente a esa pregunta. Tras la impartición de las sesiones el resultado ha sido muy satisfactorio, el 83% de las chicas y el 73% de los chicos se reconoces públicamente feministas.

Trabajos fin de proyecto (II)

Publicado en 09/06/2016 por en Programa Enrédate en el Aula

Trabajos fin de proyecto (II)

El proyecto ENRÉDATE SIN MACHISMO ha llegado a su final pues hemos realizado ya la última sus sesiones en los centros educativos que han formado parte de su segunda fase.
En ésta última sesión, el alumnado ha finalizado las actividades propuestas en la sesión anterior y hemos podido disfrutar con ellos y ellas de su creatividad y su motivación.

Trabajos fin de Proyecto

Publicado en 31/05/2016 por en Programa Enrédate en el Aula

Trabajos fin de Proyecto

Durante esta semana hemos comenzado la preparación de los trabajos finales. El Feminismo, la Violencia de Género, los Mitos del amor romántico son los temas más populares para la realización de los trabajos….

Cómo nos relacionamos en pareja.

Publicado en 08/05/2016 por en Programa Enrédate en el Aula

Como hemos visto en los post anteriores, desde muy pequeños y pequeñas se nos educa según nuestro sexo en el papel que la sociedad espera de nosotros y nosotras. Hemos visto cómo esta educación marcada por el género va a hacer que nos comportemos de una determinada manera y que veamos como natural ciertos comportamientos, tanto en chicos como en chicas. “Los niños no lloran”, “las señoritas no salen solas” etc…